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说吴

《孔子幼年的故事》有力证明了博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师

时间:2020-04-23 07:29:37   作者:吴建东整理   来源:小茶生   阅读:114   评论:0
内容摘要:《孔子幼年的故事》有力证明了博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师 《孔子幼年的故事》有力证明了博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师 孔子八岁的时候,吴国有位不肯接受王位的公子季札出使各地,到了鲁国。 季札在鲁国有机会听到鲁国所特别保存着的较完备的周朝乐歌。那些乐歌......

《孔子幼年的故事》有力证明了

博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师

《孔子幼年的故事》有力证明了博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师
   《孔子幼年的故事》有力证明了博学多才的吴氏十九世始祖季札公是孔子的老师
    孔子八岁的时候,吴国有位不肯接受王位的公子季札出使各地,到了鲁国。
    季札在鲁国有机会听到鲁国所特别保存着的较完备的周朝乐歌。那些乐歌大部分保留在现存的《诗经》里,连次序也和现存《诗经》中的大致相符。这说明鲁国有比较完备的文化遗产。
    季札是一个博学而有艺术修养的人,他对于听到的乐歌都有中肯的、深刻的批评。他听到《周南》、《召南》两部分乐歌时就说:“真好啊!这反映出周代建国的基础已经有了,只是还有点草创的光景。其中表现着勤劳,可是没有怨意。”以后又听到郑地(在现在河南新郑县)的民歌,他对子郑地民歌的批评是:“这种音乐为什么这么细弱?很有享乐的气氛,这个小国有些危险了。”又往下,便听到齐国(在现在山东的中部和东部)民歌,他很满意。说:“很舒缓,很深远,真是大国的气派,这个国家的前途是不可限量啊。”再往下,是豳地民歌,秦国民歌,魏、唐二地民歌。他说:“豳地的民歌,偷快而不淫荡、秦国民歌还保持周朝原先的歌调。魏、唐两处的民歌,反映了俭朴而有远虑的习俗。”郐地以下的民歌,他是不满意的,但因为身为外交使臣,就不好意思多加批评了。
    他又听了宫廷音乐《小雅》和《大雅》,也顺便夸奖了几句。他在鲁国,除了周代音乐以外,还见识到了前代的音乐歌舞。他最满意的是相传为大舜乐歌的《韶》,这种音乐的乐器主要是箫。他说:“我已经听到并看到最好的了,再有其他音乐,我也不想享受了。”后来孔子也是很欣赏《韶》乐的。
    季札是中国历史上有记载的第一个文艺批评家。就《诗经》说、他乃是第一个予以系统的批评的人。

    当季札到鲁国的时候,孔子还很小,说不上立刻受到什么影响,但是后来孔子长大了,他是很佩服这个先辈的。孔子后来对诗歌的批评,也曾采取过季札批评幽地民歌“愉快而不淫荡”的见解而加以应用。孔子在晚年曾经系统地整理过《诗经》的乐歌,无疑是在这种重视音乐的气氛中得到了鼓舞,同时又是在鲁国特别保有这些文化遗产的条件下展开了工作的。

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